中山工商林育愷獲教育部海外圓夢基金 八月赴加拿大研習智慧製造

中山工商機電科三年級學生林育愷憑藉「創客文化、一級玩家」計畫，成功獲選教育部「青年百億海外圓夢基金計畫—海外翱翔組」，將於今年八月前往加拿大多倫多展開為期二十二天的智慧製造與AI人工智慧見學之旅。這位曾經的羽球校隊主力，在轉學後重新找到人生方向，不僅取得十張專業證照，更獲得四十三萬多元獎勵金，將走訪Sheridan College、多倫多大學及全球汽車零組件大廠Magna International Inc.，為未來鎖定臺科大、北科大等頂尖大學的升學之路奠定基礎。

從羽球場到機電工廠的轉折之路

林育愷的求學歷程並非一帆風順，而是一段充滿轉折與突破的成長故事。曾是羽球校隊主力的他，憑藉體育保送資格順利考取國立高中，然而在高強度的訓練與課業壓力下，他逐漸陷入生涯規劃的迷惘期。這段時期的困惑與掙扎，最終促使他做出重大決定——休學，重新思考未來方向。經過一段時間的沈澱與探索，林育愷選擇以轉學生身分進入中山工商機電科，開啟截然不同的技職教育之路。

機電科主任陳德逸透露，轉學初期的林育愷面臨相當大的挑戰。由於起步較晚，許多專業基礎課程對他而言如同全新領域，必須付出比同儕更多的時間與精力才能跟上進度。然而，憑藉著運動員特有的毅力與紀律，他逐步克服學習落差，在實作課程中展現過人的專注力與解決問題的能力。這段從羽球場轉戰機電工廠的歷程，不僅磨練了他的技術實力，更培養出面對挫折時的韌性，為後續的專業發展埋下重要伏筆。

創客精神與專業證照的實力累積

進入中山工商後，林育愷如魚得水般投入機電領域的學習。學校提供與業界同步的CNC加工專業設備，包含數位化控制系統、高精度加工機台與相關周邊量測工具，打造貼近實務現場的教學環境。這樣的資源讓他能夠將理論知識與實際操作緊密結合，在一次次專題製作中體現創客精神。他不滿足於課堂所學，主動參與各項技能競賽與證照考試，目前已成功取得十張專業證照，涵蓋機械加工、電腦輔助設計、自動化控制等多個面向，充分展現其跨領域的技術整合能力。

李昱平校長強調，林育愷的成功絕非偶然，而是中山工商長期推動技職教育轉型的具體成果。學校近年來積極引進先進設備，並與產業界建立緊密合作關係，讓學生能在校園內就接觸到最新的工業4.0技術。林育愷充分利用這些資源，不僅熟練傳統機械加工技術，更主動探索智慧製造與AI人工智慧的應用可能性，這種主動學習的態度正是當代技職人才最需要的特質。他的經歷證明，只要有明確目標與持續努力，技職體系同樣能培養出具有國際競爭力的專業人才。

獲選圓夢基金的關鍵計畫

教育部青年發展署自一一四年度起推動「青年百億海外圓夢基金計畫」，旨在落實賴清德總統鼓勵青年拓展國際視野的政見理念。該計畫分為多個組別，其中「海外翱翔組」專門補助優秀青年赴海外頂尖機構研習，競爭相當激烈。林育愷提出的「創客文化、一級玩家」計畫，從眾多優秀申請者中脫穎而出，成功獲得四十三萬餘元獎勵金，成為中山工商第五位獲選學生，顯示該校在培育國際化技術人才方面的卓越成效。

這份計畫書的核心價值在於結合個人技術背景與國際趨勢，提出具體可行的學習目標與後續影響規劃。林育愷在計畫中明確指出，希望透過海外見學深入瞭解智慧製造與AI人工智慧在工業領域的實際應用，並將所學的創客精神帶回臺灣，與學弟妹分享。這種不僅為個人圓夢，更著眼於知識傳承與社群回饋的構想，正是評審委員看重的關鍵因素。計畫內容涵蓋技術學習、文化觀察與後續行動方案，展現出超越同齡人的宏觀視野與規劃能力。

加拿大見學行程與學習目標

今年八月，林育愷將展開為期二十二天的加拿大研習之旅，行程緊湊且含金量極高。他將走訪Sheridan College與多倫多大學這兩所在智慧製造與AI研究領域享有盛譽的學術機構，深入瞭解最新的研究趨勢與教學模式。此外，更安排參訪全球知名汽車零組件大廠Magna International Inc.，直接觀摩國際級企業如何將智慧製造技術應用於實際生產線，這種產學結合的學習機會相當難得。

林育愷特別期待能深入瞭解金屬3D列印與數位孿生（Digital Twin）技術的應用。金屬3D列印能突破傳統製造在結構設計上的限制，對於他未來想研發的可變機構至關重要；而數位孿生技術則能透過虛擬模擬優化製程，大幅提升研發效率。他認為，這些先進技術正是臺灣產業轉型所需要的關鍵能力，希望透過此次見學，為未來的專題研究與創業計畫奠定理論與實務基礎。行程結束後，他承諾將整理完整學習報告，並在校內舉辦分享會，讓更多學弟妹也能感受到國際視野的重要性。

師長支持與生涯規劃

在林育愷的追夢路上，導師林依萱扮演著不可或缺的角色。這位特別的導師曾是中山工商自由車隊的選手，同樣經歷過從運動員轉換跑道的歷程。她憑藉自身努力考取中文系，畢業後選擇回到母校擔任國文教師，對於體育生在課業轉換上的心境與挑戰有深刻體會。當林育愷因轉學落差而陷入低潮時，林依萱老師不僅給予心理支持，更在學業上提供實質的讀書方法指導與生涯規劃建議，成為他重新站穩腳步的重要支柱。

這段師生緣分展現了中山工商溫暖而務實的校園文化。林依萱老師表示，體育生通常具有絕佳的毅力與抗壓性，只要找到適合的學習方法，往往能在專業領域發光發熱。她陪伴林育愷度過適應期，見證他從迷惘到堅定的轉變，這正是教育最動人的價值。對於未來，林育愷已明確鎖定臺灣科技大學與臺北科技大學等頂尖技職大學，希望能在更高層次的學術環境中深化智慧製造與AI相關知識，最終目標是將所學貢獻給臺灣產業，成為推動技術創新的重要力量。

技職教育轉型的成功典範

林育愷的成就，不僅是個人努力的結果，更象徵著臺灣技職教育轉型的成功模式。李昱平校長指出，傳統技職教育常被視為升學的次要選擇，但中山工商透過引進先進設備、強化產學合作、培養國際視野，成功翻轉這種刻板印象。學校連續五年有學生獲選海外圓夢基金，證明技職體系同樣能培育出具備全球競爭力的人才。這種教育模式的核心理念在於尊重每位學生的獨特性，提供多元化的發展路徑，讓不同背景的年輕人都能找到適合自己的舞台。

對於學弟妹而言，林育愷的經歷無疑是一劑強心針。他用自己的故事證明，轉彎並非失敗，而是另一個起飛的契機。從羽球場到機電工廠，從休學生到海外圓夢基金獲選人，每一步都充滿挑戰，但也因此淬鍊出更堅韌的品格與更明確的目標。學校計畫在他返國後，安排一系列的經驗分享活動，讓更多學生瞭解海外圓夢基金的申請流程與準備要點，同時也希望能激勵更多技職青年勇敢追夢，將創客精神與智慧製造文化在校園中持續發酵，形成正向循環的學習氛圍。